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                              PROTOTIPOS Y ESTEREOTIPOS EN LA GRAMÁTICA.  1. Prototipos y estereotipos.  - Letras, categorías inexactas. - El léxico castellano procede de lenguas clásicas. - Adaptación en forma de neologismos o cultismos. 2. Lengua estándar, dialectos y gramática.  - La lingüística es una ciencia. - La gramática es un arte. - Gramática, a servido para reproducir un lengua exacta. - Aprender como funcionan los prototipos de la gramática, para nuestro beneficio. 2.1 ¿Problemas para entenderse?  - Gran variedad de lingüística. -  No hay ningun dialecto que represente al español puro. - La lengua oral varia según cada región, el estado, la ciudad o el barrio. 2.2 El Español estándar.   - Lengua estándar, es el resultado del esfuerzo de todos los hablantes. - Las variantes del español forman parte de nuestro lenguaje. - Es una norma impuesta por la gramática. 2.3 Registro culto y registro coloquial.   - Registro culto, usos mas habit

                                                  SONIDO Y ESCRITURA: FONÉTICA Y FONOLOGÍA.   1. Valores acústicos de los sonidos.  - Intervienen farios factores: - Altura o tono: puede ser mas grave o mas agudo. - Timbre: puede ser mas claro (agudo), o mas oscuro (grave). - Intensidad: puede ser mas fuerte o mas débil. - Duración: puede ser mas larga o mas breve. - Articulación de los sonidos por medio del aparato fonador. 2. Diferencia en la articulación.  - Dos sonidos diferentes en las lenguas (español), el castellano y el andaluz. - Abertura: si la lengua sube o baja, vocales abiertas o cerradas. - Localización: si la lengua se adelanta o se retrasa, vocales anteriores, centrales o posteriores. -  Redondeamiento: vocales redondeadas o no redondeadas. - Duración: En el andaluz las vocales suelen abrirse o alargarse. Diferencia en la articulación de consonantes.  - Fonación: consonantes sonoras o sordas. - Articulación: obstrucción o aproximación de

      LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA: UNA HISTORIA LLENA DE PREGUNTAS. 1. ¿Que es el logos?  - Reflexión por parte de los pensadores (filósofos, indios, religiosos, griegos...) Acerca del lenguaje. - Uso de matemáticos para resolver las dudas lingüísticas, sin existo. 2. ¿Como se componen los textos?   - Surge la filología, en un intento de entender la organización de los textos. - Proponer un sistema que permita mejorar la comunicación. - La base de la enseñanza es aprender a escribir: la retorica, la poética, la gramática, la lógica. - La retorica, acerca de los discursos públicos ante ciudadanos varones. - La poética, acerca de textos literarios en el teatro, mas tarde en otros géneros. - La gramática, acerca de cualquier forma de escritura conservada por la tradición, es decir conservar lenguas antiguas (latín,griego...) que se van perdiendo a causa de lenguas derivadas. Ej: El castellano es derivado del latín. - La lógica, acerca de la organización del pen

                                                    GUÍA DE REDACCIÓN   Primer trimestre.  - Eliminar los espacios en blanco al final de la entrada. - Corregir los textos. - Hacer con H, Ha decidido en vez de decidió,  ha con H del verbo haber, cambiar el punto por la coma. - Continuar el diario de aprendizaje con sesiones posteriores hasta acabar. - Investigar y reflexionar por mi misma. - Revisar las faltas de ortografía: verbo haber como auxiliar en tiempos compuestos, añadir tildes, nombres propios empiezan por mayúscula, añadir algunos símbolos de puntuación, corregir algunos errores involuntarios, nombres de nacionalidades en minúscula, corregir palabras dudosas, porque (conjunción causal), en la parte de redacción eliminar comas innecesarias. - Completar algunas tareas con mas información. - Uso de imágenes para ilustrar la tarea. - Completar de forma mas elaborada las distintas fases. - Formular con claridad y orden. - Enumerar las ordenes, como pasos a